التلوث هو إضافة الأشياء الضارة. الأنشطة التعليمية من أهم الأنشطة التي يتفاعل معها طلاب المرحلة المعنية باستمرار ، وهذه الأنشطة من أهم الاعتمادات التي أطلبها. درسوا بشكل منهجي لتحديد أهم المعلومات. . عن النظام البيئي وما هو مطلوب في المعلومات العامة المتعلقة بالبيئة ونظام المعلومات البيئية الكامل الذي هو أساس المقترحات الأكاديمية العامة التي هي أساس الفكرة العلمية للدراسة المتبعة في المناهج المدرسية. يجب التعرف عليها لأنها استجابة مناسبة للنشاط.
مشكلة التلوث والضرر الناجم عنه
التلوث ظاهرة عالمية تصيب العديد من المجتمعات ، وهي ظاهرة ناتجة عن تراكم المخلفات أو الدخان أو المواد العضوية المدفونة في باطن الأرض. من الضروري دراسة هذه المعلومات الأساسية لإيجاد حلول للتغلب على عناصر التلوث والأضرار التي يسببها التلوث البيئي ، والأضرار الجسيمة التي يسببها للبيئة والمجتمع في العالم. قياس الأثر الخطير لتلك المؤثرات والمتغيرات على البيئة من جراء هذا التلوث.
حل نشاط التلوث إضافة أشياء ضارة إليه
يبحث العديد من الطلاب عن حل للنشاط الأكاديمي المتعلق بالبيئة الأكاديمية وهو أحد الأنشطة الدراسية التي تسعى لإيجاد حل للنشاط وعواقبه على المخاطر الناشئة عن البيئة والتأثير المتغير. التلوث البيئي ومخاطره المتعددة التي يمكن التغلب عليها وتقليلها من خلال دراسة البيئة من جميع جوانبها العلمية التي يجب دراستها.
- الجواب الصحيح: إضافة الأشياء الضارة إلى الماء والهواء والتربة.
وتجدر الإشارة إلى أن الأنشطة التعليمية تحظى باهتمام كبير من الطلاب للوصول إلى الحل النهائي والنتائج المرضية للحل الذي تمكنا من تحقيقه لإعطاء أفضل حل للنشاط.