ماذا اعرف ماذا اريد ان اعرف ما تعلمته من اهم استراتيجيات التعلم الموجودة في المناهج التربوية والتي تعتمد اساسا على تعليم الطلاب الطريقة الصحيحة والصحيحة لكيفية تحقيق نظرية التعلم الذاتي وهي: نظرية مهمة يسعى فيها الطالب إلى اكتساب المزيد من الخبرات والمهارات التربوية المهمة بالاعتماد على نفسه بشكل مباشر ، ويأتي ذلك مع إمكانية الاستعانة بالمعلم أحيانًا لتقديم المساعدة في تلك الأشياء التي يصعب عليه فهمها أو فهمها بشكل عام. .
استراتيجيات التعلم الذاتي
تشير استراتيجيات التعلم إلى تلك الأنظمة والأساليب المهمة المستخدمة في العملية التعليمية ، والتي تعتمد بشكل أساسي على تنظيم طريقة حصول الطلاب على المعلومات من خلال استغلالهم لجميع المهارات والخبرات المتميزة التي لديهم في العمل المستقل للوصول إلى جميع البيانات المطلوبة.
ولعل من أهم الأشياء التي تميز هذه الاستراتيجيات التعليمية أنها تعتمد بشكل أساسي على المتعلم بدلاً من المعلم. على العكس من ذلك ، إذا طلبوا المساعدة من المعلم على الفور ، فلن يشعروا حقًا بقيمة وأهمية المعرفة ، لأن كل ما يأتي بسهولة سيذهب بسهولة أيضًا.
شرح إستراتيجيات التعلم النشط الجديدة
ماذا أعرف ماذا أريد أن أعرف ما تعلمته
تعتبر هذه الإستراتيجية من أهم الإستراتيجيات التعليمية المستمرة التي تركز بالدرجة الأولى على المتعلم ضمن الوضع التعليمي بدلاً من الاعتماد على المعلم ، الأمر الذي قد يجعل هذه الإستراتيجية من أكثر الأساليب مثالية وملاءمة لأولئك الطلاب الذين يرغبون في الحصول على المعرفة. والمعلومات من خلال الاعتماد بشكل أساسي على الخبرات والمهارات التي يمتلكونها ، مع إمكانية طلب العون والمساعدة من أي مصدر خارجي سواء كان المعلم أو غيره.
أما بالنسبة للتطبيقات التي تشبه إلى حد بعيد فكرة الواجب المنزلي ، فقد تم تصنيفها على أنها من أبرز تلك الاستراتيجيات التي تعتمد على المعلم وليس المتعلم.[1]
وهكذا ، في الختام ، لقد تطرقت هذه المقالة بالفعل إلى استراتيجية ما أعرفه ما أريد أن أعرفه ما تعلمته بالتفصيل ، بعد أن تم تقديم التعلم والتعليم في البداية لطبيعة ومفهوم استراتيجيات التعلم الذاتي.