ماذا تعمل اذا كانت نتائج تجاربك لا تدعم فرضيتك , مما لا شك فيه أن هذا الموضوع من أهم وأفضل الموضوعات التي يمكن أن أتحدث عنها اليوم، حيث أنه موضوع شيق ويتناول نقاط حيوية، تخص كل فرد في المجتمع، وأتمنى من الله عز وجل أن يوفقني في عرض جميع النقاط والعناصر التي تتعلق بهذا الموضوع.
ماذا تفعل إذا كانت نتائج تجاربك لا تدعم فرضيتك؟ إنه سؤال تداوله عدد كبير من طلاب السنة الأولى الإعدادية في العلوم ، والسبب الرئيسي للحصول على إجابة هو المعرفة أولاً ، ثم الانتشار الكبير لها على العديد من منصات التواصل الاجتماعي من خلال مجموعة مختلفة من الخيارات. .
ماذا تفعل إذا كانت نتائج تجاربك لا تدعم فرضيتك؟
ماذا تفعل إذا كانت نتائج تجاربك لا تدعم فرضيتك ، الإجابة هي (تغيير الفرضية المطروحة وإنشاء فرضية جديدة). بالقواعد والقوانين.
ما الذي تستند إليه في توقعك على ما سيحدث في التجربة؟
ماذا تفعل إذا كانت نتائج تجاربك لا تدعم فرضيتك؟
في المواقف المختلفة التي يواجهها الطلاب في حل العديد من المشكلات العلمية ، هناك العديد من المعادلات أو التجارب التي ليس لها نتيجة منطقية مساوية للقانون الذي يعمل به في حلها ، مما يجعله يتوقف عن المتابعة ، ولهذا يجب عليه يلجأ إلى عدد من الفرضيات الأخرى التي لم يطرحها في نتائج بحثه ، ويعيد إسقاطها في التجارب مرة أخرى ليرى صحتها ، وصحة البراهين التي توصل إليها الطالب من عدمه ، حيث يمكن للطالب تحديد الصواب والخطأ عن طريق قياسهما مرة أخرى على الفرضية التي قمت بتغييرها ، وإذا لم توافق مرة أخرى ، فإنك تطرح فكرة مختلفة ، وتبقى كذلك حتى تجد الإجابة التي تنطبق على الحقائق الفعلية للتجربة العملية .
هل تغيير الفرضية يثبت صحة التجربة؟
لا يمكن الوصول إلى الحقائق إلا بإثبات أنها مطابقة للواقع نفسه ، وهذا لا يحدث إلا من خلال العديد من الفرضيات التي يعمل عليها الإنسان للوصول إلى حقيقة واحدة فيما بينها. إنها مناسبة ، وإذا كانت غير مناسبة ، فلا ينبغي التقيد بالفرضية الخاطئة ، بل تغييرها بفرضية أخرى ، ويتم اختبارها ، فقد تكون خاطئة وقد يصيب الطالب فيها. منذ المرة الأولى التي فشل فيها وأصيب بالإحباط ، كان عليه العودة بفرض فكرة وإعادة تجربتها.
يحل المشاكل بطريقة علمية ومنهجية
إذا كانت نتائج التجربة لا تدعم الفرضية ، فهل هو التمسك بفكرة جديدة أم مجموعة منها؟
لا تقتصر الإجابة هنا على برهان واحد أو فرضية واحدة ، بل بعدد لا حصر له منها ، ويتم هذا النموذج على خطوتين:
- رؤية واضحة للظاهرة من جميع الجهات ، والعمل على تسجيل ما يدور حولها.
- العمل على إثبات الفرضيات كنقاط مراقبة على محتوى التجربة من أجل تقييمها سلباً أو إيجاباً.
تعتمد الفرضيات دائمًا على منطق الافتراض المباشر للظواهر المستخدمة في التجارب في المجتمع ، ولهذا يمكننا أن نجد الكثير من الأبحاث التي تدعو إلى تحديدها وبيان دقتها من خلال الملاحظة المباشرة والتجربة النهائية ، و يجب توفير مجموعة من الشروط التي من خلالها نحقق صحة الفكرة العلمية من خلال مبدأ الاستدلال والتكافؤ العلمي. إذا نجح تطبيقه ، فقد تم أخذه في الاعتبار ، وإذا لم ينجح ، يتم استخدام مباني شاملة جديدة تعطينا النتائج المرجوة.
يمكن للعلماء تنظيم ملاحظاتهم باستخدام
هل الفرضية ضرورية لدعم التجربة؟
الجواب على ذلك هو نعم. الفرضية ضرورية جدًا للعقل ، وتعمل على إيجاد الفكرة والحل المناسب. إنه مبدأ إثبات الاختراع الذي صنعه الإنسان ، ولا يمكن الاستغناء عنه ، مثل ظاهرة الخسوف والكسوف. إنها تجسد الثقافة العلمية بكافة أشكالها ، ولو كانت مستثناة من القوانين لكنا استبعدنا بها العقل البشري ، وكنا نعتمد عليها بالاستقراء.
أخيرًا ، تم توضيح الإجابة على سؤال ما يجب فعله إذا كانت نتائج تجاربك لا تدعم فرضيتك من خلال تغيير الفرضية ، والمطلوب العدد المناسب منها لإثبات تجربة جديدة أم أنها ضرورية على الإطلاق ، وكل هذا يوفر للطالب العادي في المرحلة الأولى الإجابة المناسبة على سؤال الكتاب.
خاتمة لموضوعنا ماذا تعمل اذا كانت نتائج تجاربك لا تدعم فرضيتك ,وفي نهاية الموضوع، أتمنى من الله تعالى أن أكون قد استطعت توضيح كافة الجوانب التي تتعلق بهذا الموضوع، وأن أكون قدمت معلومات مفيدة وقيمة.